Onderzoeksmatig leiderschap: ‘je kunt er niet meer omheen'
"Ik vind dat opbrengsten uit onderzoek naar de praktijk toe moeten en dat dat nog te weinig gebeurt in het onderwijs."
Meta Krüger, lector Leiderschap in het onderwijs.
Per 1 september 2009 is Meta door
Penta Nova (nieuwe academie voor Schoolmanagement ) benoemd tot lector Leiderschap in het Onderwijs. Daarnaast is zij voor twee dagen per week werkzaam als onderzoeker bij de afdeling Pedagogiek en Onderwijskunde van de Universiteit van Amsterdam. Haar standplaats voor het lectoraat Leiderschap in het onderwijs is de Marnix Academie.
Wat is de rol van het lectoraat in de academische lerarenopleiding?
Deel van de lectoraatsopdracht is het bevorderen van het opleiden van PABO-studenten tot onderzoekende leraren. Vanuit die opdracht denk ik mee in het proces van het verder ontwikkelen van de opleiding.
Wat doet het lectoraat Leiderschap in het onderwijs?
Het belang van leiderschap in het onderwijs is internationaal sterk toegenomen. Schoolleiders krijgen meer verantwoordelijkheid voor de onderwijskwaliteit van hun school. Bovendien ontstaat binnen scholen steeds meer behoefte aan onderzoeksgegevens die aangeven ‘wat werkt en wat niet werkt’.
De vraag naar ‘evidence based’ en opbrengstgericht werken neemt toe. Dit vraagt om nieuwe vormen van leiderschap. Een kenniscentrum zoals Penta Nova speelt een belangrijke rol in de professionalisering van schoolleiders voor de toekomst. Het lectoraat dat sinds 1 september 2009 is opgericht, zal daaraan een sterke impuls moeten geven.
Wat is jouw rol als lector?
Mijn opdracht als lector is het verrichten, stimuleren en bevorderen van onderzoek naar de ontwikkeling van onderzoeksmatig leiderschap in scholen. Dit gebeurt onder andere door leiding te geven aan een kenniskring bestaande uit onderzoekers die samenwerken met schoolleiders, die onderzoeksvragen aandragen vanuit hun praktijk.
Daarnaast heb ik me als lector, samen met de vijf Penta Nova Hogescholen, de Master Educational Leadership ontwikkeld ten behoeve van schoolleiders PO, VO en BVE, en lever ik een bijdrage aan de bestaande opleidingen binnen Penta Nova. Vanaf januari 2010 is de Master in Utrecht en in Groningen van start gegaan.
Verder adviseer ik de samenwerkende hogescholen over de manier waarop onderzoeksresultaten hun doorwerking kunnen krijgen in de curricula en in de organisatie en cultuur van de betrokken hogescholen. Ook werk ik samen met de PO-Raad, de VO-Raad en de Nederlandse Schoolleiders Academie aan het gestalte geven aan de professionalisering van schoolleiders in Nederland. Tot slot zal er een Kenniscentrum voor leiderschap in het onderwijs worden opgericht en zullen netwerken van schoolleiders en onderzoekers worden opgezet.
Wie maken deel uit van de kenniskring
Meta Krüger als lector en zes docent-onderzoekers vanuit de vijf bij Penta Nova betrokken Hogescholen: Hans Bakker, Cor van de Berg, Jan Halin, Andries Nicolai, Willem Poppe, Lisette Uiterwijk, De Kenniskring is in december 2009 van start gegaan.
Meer weten?